Fertig geplanter Unterrichtsbaustein für POLITIK – Klasse 7 (Sekundarstufe 1). Sofort einsetzbar mit Lernzielen, Kompetenzen und Materialien.
Beschreibung
In diesem Projekttag stärken Schüler*innen ihre methodischen und technischen Kenntnisse, um im Netz verbreitete Falschmeldungen zu erkennen und zu entlarven. Neben der Wissensvermittlung zur Entstehung und Verbreitung von Fake News stehen praktische Übungen zum zuverlässigen Erkennen der Fake News im Vordergrund. Außerdem gibt es einen Ausblick zum Thema Deep Fakes und genügend Raum, um über die Relevanz des Themas und neue Entwicklungen zu diskutieren.
Kompetenzerwartungen
Schülerinnen und Schüler erwerben im Rahmen der schulischen Medienbildung Kenntnisse und Fertigkeiten, um sachgerecht, selbstbestimmt und verantwortungsvoll in einer multimedial geprägten Gesellschaft zu handeln. Sie analysieren und bewerten Vorzüge und Gefahren von Medien und nutzen diese bewusst und reflektiert für private und schulische Zwecke. Insbesondere wägen sie kriteriengeleitet ihren Umgang mit sozialen Netzwerken ab.
Lernziele
Die Schüler*innen können:
-Handlungsanweisungen zum Erkennen von Falschinformationen im Internet erklären.
-mit Hilfe einer Checkliste den Wahrheitsgehalt von Informationen aus sozialen Medien überprüfen.
-die Motivation hinter dem Teilen von Fake News erläutern.
Unterrichtsverlauf
Ankommen und Einstimmen
20 Minuten
Informieren
25 Minuten
Verarbeiten
30 Minuten
Informieren
15 Minuten
Verarbeiten
45 Minuten
Abschluss
15 Minuten