Materialkoffer - Baustein 5

Klarna-Schulden

⚑   Videos vom TikTok-Trend “#klarnaschulden” zeigen

🗨 “Was ist daran problematisch? Verwendet ihr Klarna?”

Hierzu benötigt:

• Beamer

• Videos von TikTok:

  https://www.tiktok.com/@learicheri/video/7282804467441913121

  und

  https://www.tiktok.com/@beehooneey/video/7143517011740560646 

☼ Differenzierte Variante:

●       die TikTok-Videos per QR-Code teilen, sodass die Schüler:innen sich die Videos auf den eigenen Endgeräten anschauen

Eigene Erfahrungen mit Schulden

🗨 “Wer von euch hat schon mal Schulden gemacht?”

⚑   Handzeichen

→   “Wofür habt ihr euch schon mal Geld geliehen?

✔    z.B. bei Freund:innen für Essen in Cafeteria, bei den Eltern für eine größere Anschaffung, Klarna

Anschließend Input der Lehrkraft:

Kategorisierung der genannten Schulden:

• aktive Schulden Geld für eine spezifische Ausgabe leihen (z.B. bei den Eltern, Freund:innen)

• passive Schulden Nichtzahlung einer Rechnung, weil man nicht genug Geld hat (z.B. Steuernachzahlung)

• primäre Schulden existenzbedrohend

• sekundäre Schulden nicht existenzbedrohend

Hierzu benötigt:

• Folie des Foliensatzes
  https://docs.google.com/presentation/d/1YMdvlsNjz21XM8j_VlgKEiwN_pIEYDL5MHNWcU2Z41A/edit#slide=id.g30269a5a271_2_442

• Tafelbild mit Schuldenarten

Schulden-Kategorisierung

🗨 “Ordnet die folgenden Schulden den jeweiligen Kategorien zu.”

Hierzu benötigt:

• Begriffe an Tafel/auf den Folien des Foliensatzes
  Link: https://docs.google.com/presentation/d/1YMdvlsNjz21XM8j_VlgKEiwN_pIEYDL5MHNWcU2Z41A/edit#slide=id.g30269a5a271_0_337

• oder als Post-it an einzelne Pärchen verteilen (vgl. Material 5.1)

Gute Schulden, schlechte Schulden?

🗨 “Das klingt jetzt fast so, als ob man niemals einen Kredit aufnehmen sollte - ist BAFöG denn eigentlich “schlecht”?”

⚑   Ideen sammeln

⚑   Impuls “Gute Schulden, schlechte Schulden” auf Folie mit Vorstellung von zwei fiktiven Charakteren, die aus unterschiedlichen Motiven einen Kredit bei ihrer Bank aufnehmen

⚑   Ausschnitt aus dem “MoneyTalk” zum Thema “Gute Schulden, schlechte Schulden” zeigen

🗨 “Wer von den beiden Charakteren hat gute und wer hat schlechte Schulden aufgenommen und warum?”

Hierzu benötigt:

• Beamer

• Folien des Foliensatzes
  https://docs.google.com/presentation/d/1YMdvlsNjz21XM8j_VlgKEiwN_pIEYDL5MHNWcU2Z41A/edit#slide=id.g30269a5a271_0_349

• “MoneyTalk”-Video

  https://youtu.be/puQ4duqwS5g?t=660, 
  (00:11:00-00:19:18)

☼ Differenzierte Variante:

●       den MoneyTalk als Tondatei abspielen (z.B. per Bluetooth-Box)

Aufklärungs-Sticker

🗨 “Weil Schulden ein so wichtiges Thema sind, über das man aber viel zu wenig spricht, entwickeln wir jetzt Sticker, die kurz und knackig darüber aufklären.

• Entwickelt zunächst einen Slogan oder Hashtag gegen #klarnaschulden.

• Stellt dann auf dem Sticker kurz und knackig dar, welche Schulden man besser vermeiden sollte.”

Hierzu benötigt:

• Bogen mit bedruckbaren Etiketten

• Buntstifte

• Aufgabe auf Folie des Foliensatzes/ bzw. an Tafel

  https://docs.google.com/presentation/d/1YMdvlsNjz21XM8j_VlgKEiwN_pIEYDL5MHNWcU2Z41A/edit#slide=id.g30269a5a271_0_407

Reflexion

🗨 “Wieso wurde der Hashtag zu einem solchen Trend? Welche Mechanismen der sozialen Netzwerke verstärken diese Tendenz?”

Erklärung Kreditarten

🗨 “Ihr bekommt von mir eine Karte mit einem Begriff darauf. Ihr habt 2 Minuten um diesen Begriff so zu definieren, dass ihr ihn euren Mitschüler:innen vorstellen könntet.”

Sicherung im Plenum

• Dispokredit: Kreditlinie eurer Bank bis zu einem gewissen Betrag; sehr hohe Zinsen!

• Ratenkredite: häufig von einem Drittanbieter für größere Käufe, z.B. Klarna, PayPal; ebenfalls meist sehr teuer

• Immobilienkredit: über (sehr) lange Zeiträume zur Finanzierung einer Immobilie; meist günstiger, da langfristig und nach eingehender Prüfung der Kreditwürdigkeit

• Autokredit: für die Finanzierung eines neuen Autos; Kosten zwischen Immobilien- und Dispokredit

Hierzu benötigt:

• Kärtchen mit Kreditarten (Material 5.2)

• mobile Endgeräte zum Recherchieren

Zinsen

🗨 “Wir haben jetzt schon mehrfach über die Kosten eines Kredits gesprochen. Diese nennt man Zinsen - und die schauen wir uns jetzt genauer an. Ina möchte sich einen E-Roller Auto kaufen und hat dafür zwei Kreditangebote eingeholt. Vergleicht die beiden Angebote in euren Gruppen, indem ihr die Tabelle ausfüllt. Für welches Angebot sollte Ina sich entscheiden?”

Hierzu benötigt:

• Material 5.3 - Angebote für Privatkredit

• Material 5.4 - “Kredite vergleichen”

Kreditvergleich

🗨  “Welcher Kredit ist “besser” und wieso?”

✔    der Kredit der Bürgerbank ist günstiger, da er eine niedrigere Gesamtsumme aufweist

🗨  “Welche Kriterien müssen bei einer Kreditentscheidung berücksichtigt werden?”

✔    Laufzeit

✔    Anzahlungen / Schlussraten (Eigenkapital)

✔    Sicherheiten

🗨 “Welche Kriterien müssen bei einer Kreditentscheidung berücksichtigt werden?”

✔    Laufzeit

✔    Anzahlungen / Schlussraten (Eigenkapital)

✔    Sicherheiten

✔ monatliche Raten

Kreditrechner

🗨 “Michael möchte weitere Informationen einholen. Dafür nutzt er einen Kreditrechner. Vergleicht die Angebote und schlagt Michael einen geeigneten Kredit vor.”

Hierzu benötigt:

• Kreditrechner, z.B.

  https://www.finanztip.de/kredit-rechner/