Social Entrepreneurship

Beschreibung

Kompetenzerwartungen

• Im Rahmen einer Bildung für Nachhaltige Entwicklung entwickeln Schülerinnen und Schüler Kompetenzen, die sie befähigen, nachhaltige Entwicklungen als solche zu erkennen und aktiv mitzugestalten.
  
  Sie entwickeln Verantwortungsbewusstsein für Natur und Umwelt und erweitern ihre Kenntnisse über die komplexe und wechselseitige Abhängigkeit zwischen Mensch und Umwelt. Sie gehen sorgsam mit den ökologischen, ökonomischen und sozialen Ressourcen um, damit Lebensgrundlage und Gestaltungsmöglichkeiten der jetzigen und der zukünftigen Generationen in allen Regionen der Welt gesichert werden.
  
  Die Schülerinnen und Schüler eignen sich Wissen über Umwelt- und Entwicklungsprobleme, deren komplexe Ursachen sowie Auswirkungen an und setzen sich mit Normen und Werten auseinander, um ihre Umwelt wie auch die vernetzte Welt im Sinne des Globalen Lernens kreativ mitgestalten zu können.

Lernziele

• Die SuS kennen die 17 Nachhaltigkeitsziele der Vereinten Nationen, ihnen wurde Social Entrepreneurship als mögliche Lösung vorgestellt

• Die SuS können dem dargestellten Problem eines der Nachhaltigkeitsziele zuordnen und diese Zuordnung auch begründen.

• Die SuS suchen sich anhand der Nachhaltigkeitsziele ein Problem aus, für das sie in der Gruppenarbeit eine Lösung finden wollen.

• Die SuS erarbeiten für ihr Problem eine Lösung und legen für das Produkt eine Zielgruppe fest.

• Die SuS erstellen einen Pitch zu ihrer Unternehmensidee, und stellen ihr Produkt der Klasse vor.

• Die SuS erhalten im Anschluss an ihren Pitch Feedback durch ihre Mitschülerinnen und Mitschüler und durch die Lehrkraft.

Unterrichtsverlauf